Każdy dzień w szkole stawia inne wyzwania przed uczniami - dla rosnącej liczby tych, u których zdiagnozowano autyzm, mają one szczególne znaczenie. Dodatkowo młodzież w starszych klasach szkoły podstawowej musi sobie radzić nie tylko z trudnościami związanymi z okresem dojrzewania, ale też z coraz bardziej wymagającymi treściami programowymi i przygotowaniami do nauki na kolejnym etapie edukacji. Niniejsza książka ma na celu pomóc nauczycielom we wdrażaniu strategii, opartych na podejściu inkluzyjnym, które stworzą środowisko nauki zapewniające uczniom z autyzmem odpowiednie wsparcie. Opisano tu kluczowe obszary, w jakich mogą się pojawić bariery w nauczaniu, i ponad 100 pomysłów (w tym dodatkowych pomysłów, wskazówek i propozycji modyfikacji) na ich pokonanie - w sposób rzeczowy, klarowny i łatwy do zrealizowania. Pomysły te mają ściśle aplikacyjny charakter, ponieważ autorka jako doświadczony praktyk, odnosi się do realiów kształcenia uczniów ze specjalnymi potrzebami, podając przy tym odwołania do literatury przedmiotu oraz studiów przypadków. To poradnik dla każdego nauczyciela poszukującego w swojej pracy inspirujących i skutecznych rozwiązań.
UWAGI:
Bibliografia, netografia na stronach 244-245. Oznaczenia odpowiedzialności: Claire Bullock ; [przełożył Karol Jaroszewski].
DOSTĘPNOŚĆ:
Dostępny jest 1 egzemplarz. Pozycję można wypożyczyć na 30 dni
